首頁>檢索頁>當前

農村小學教師隊伍建設要因地制宜

發布時間:2019-05-03 作者:宋宜秀 來源:中國教育報

當前,教師隊伍建設是鄉村教育發展的重中之重。加強農村小學教師隊伍建設,必須緊緊圍繞全面實施素質教育,以充分調動教師的工作積極性為目的,努力建設一支愛國守法、關愛學生、終身學習的教師隊伍。

教學工作是學校的中心工作,而教學管理是其核心,科學的、有效的、制度化的管理是全面貫徹黨的教育方針,提高教學質量的根本保證。學校要用新課程理念修訂教學常規,做到有章可循,重建符合新課程理念的教學管理制度則是推進課改實驗的當務之急。結合課改實驗的要求,我認為可從以下兩方面著手修訂:一是修訂教學常規,加強對教學過程的管理;二是積極探索對師生的評價,改革考試制度,使評價有利于調動教師工作的積極性,有利于激發學生的學習興趣,有利于學生的發展。

新課程理念下,課堂不僅僅在教室,教材不僅僅是課本。課堂上教師的角色作用在于充分調動學生的積極性,在于有效組織學習活動,促進學生創新思維的形成,讓學習方式多起來、讓學生動起來、讓課堂活躍起來。從這個意義上講,一切受學生歡迎的方式都可以嘗試,自主學習、探究學習、合作學習、實踐學習等應成為學生學習的核心,在教學管理上,管理者應將課堂學習方式是否轉變作為考查教師教學能力和效果的重要依據。

學校管理者要積極支持幫助教研組長的工作,使各大教研組做到“四有”(有要求、有課題、有落實、有考評)和“五定”(定時間、定人員、定主題、定計劃、定內容),從教改中尋找研究切入點,一是了解教育發展趨勢的全局,研究怎樣貫徹“以人為本”“創新教育乃素質教育重點和實質”等理念,探索適應現代教育的模式和方法;二是研究怎樣糾正教育教學由過去的選拔功能向發展功能轉變的理論體系。

新課程改革的成敗與教師關系密切。能否有效建設一支充滿活力、勇于探索、業務素質高、具備終身學習意識的教師隊伍,是決定新課程改革成敗的關鍵。農村小學可從以下幾個方面開展校本培訓,一是開展每月一次的新課程理論講座、論文交流;二是改變過去過于注重知識傳授的傾向,強調形成學生積極主動的學習態度;三是利用學校網絡優勢,幫助教師及時解決課改中的問題;四是推出專題研究,舉辦“新課程教研日”“教學開放周”活動,用濃厚的氛圍熏陶教師。

同時,學校還要開發校本教材,讓教師嘗試探索之趣。進行校本課程開發實驗,主要目的是開闊學生視野,拓展學生知識面,把研究性學習引入課堂。此外,還可以推行校本教研,讓教師體驗教學相長之樂。學校考評的內容和標準要體現新課程精神,把教師的教學質量、教學研究、教改實驗、工作的創造性以及師生關系等納入評價內容。在考評的組織實施上,應杜絕形式主義,把評價實施在平時工作上,反映在效果上,根據教師平時工作實績進行打分,并把評價情況向教師進行公布。

學校在評價方法上要采取多元化舉措。一是結合實績評價;二是學生評價教師,如每學期開展“我最喜歡的教師”評選活動;三是教師評教,每學期每位教師上一節校級公開課,教研組對上課老師進行評價打分;四是教師自評、年級組互評、領導評價結合;五是在考評結果的使用上,不排隊、不分等級。

總之,教師隊伍建設是一項長期而又艱苦的工作,只要我們從實際出發,努力探索,勇于實踐,必將使廣大農村小學教師的基本素質得到不斷提高,并迸發出更大的工作熱情,積極投身到新課程改革中。

(作者系山東省莒縣浮來山街道中心小學校長)

《中國教育報》2019年05月03日第2版 

0 0 0 0
分享到:0

相關閱讀

最新發布
熱門標簽
點擊排行
熱點推薦

工信部備案號:京ICP備05071141號

互聯網新聞信息服務許可證 10120170024

中國教育新聞網版權所有,未經書面授權禁止下載使用

Copyright@2000-2019 www.jordan-retro-11-legend-blue-2014.com All Rights Reserved.

京公網安備 11010802025840號

无插件欧美色情网