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三部委聯合發布《關于切實做好義務教育薄弱環節改善與能力提升工作的意見》

2020年底全部消除66人以上超大班額

發布時間:2019-07-18 作者:記者 王家源 來源:中國教育報

本報北京7月17日訊(記者 王家源)今天,教育部、國家發改委、財政部聯合發布《關于切實做好義務教育薄弱環節改善與能力提升工作的意見》(以下簡稱《意見》),提出了消除城鎮學校大班額、加強“兩類學校”(鄉鎮寄宿制學校、農村小規模學校)建設、推進農村學校教育信息化建設三項重點任務。爭取到2020年底,全部消除66人以上超大班額,基本消除現有56人以上大班額,全國大班額比例控制在5%以內,“兩類學校”辦學條件達到所在省份基本辦學標準,實現農村義務教育學校網絡教學環境全覆蓋,不斷提升農村學校教育信息化應用水平。

《意見》強調,各地要采取“倒排任務”的方式,將省級人民政府審定的消除大班額專項規劃2019—2020年工作任務進一步細化,制定詳細的路線圖和時間表。各地要按照“實用、夠用、安全、節儉”原則,合理確定“兩類學校”基本辦學標準,全面改善鄉鎮寄宿制學校學生基本條件,滿足偏遠地區學生和留守兒童的寄宿需求。對于規劃保留的鄉村小規模學校,要保障基本教育教學需要,防止盲目撤并鄉村小規模學校人為造成學生輟學和生源流失。加快推進農村學校寬帶網絡接入,實現全覆蓋,改善學校網絡教學環境,為確需保留的鄉村小規模學校建設專遞課堂、同步課堂,共享優質教育資源。

《意見》明確,義務教育薄弱環節改善與能力提升工作由中央統一部署,省級人民政府統籌安排,縣級人民政府具體實施。省級人民政府組織制訂本省方案,并報教育部、國家發改委、財政部備案。縣級人民政府及其教育、發展改革、財政等部門要針對每一項重點工作內容,明確細化每一所不達標學校應采取的措施和時間安排、資金來源,編制2019—2020年工作規劃和分年度實施計劃。

在經費保障方面,《意見》提出,中央財政安排義務教育薄弱環節改善與能力提升補助資金,支持中西部地區和東部部分困難地區。補助資金首先按照西部、中部、東部各占50%、40%、10%的區域因素確定分地區資金規模,再按基礎因素、投入因素、績效因素各占60%、20%、20%的權重分配到具體省份,重點向基礎薄弱、財力困難的省份,特別是“三區三州”等深度貧困地區傾斜,并對成效顯著的省份予以適當獎勵。

《中國教育報》2019年07月18日第1版 

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